ICS03 CCSA01 1310 廊坊市地方标准 DB1310/T292—2022 母婴护理员培训规范 2022-12-28发布 2023-01-28实施 廊坊市市场监督管理局  发布 DB1310/T292—2022 I前言 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 本文件由廊坊市广阳区市场监督管理局提出。 本文件由廊坊市优宝家政服务有限公司起草。 本文件主要起草人：李元利。 DB1310/T292—2022 2母婴护理员培训规范 1范围 本文件规定了母婴护理员及其师资培训的术语和定义、培训对象、培训机构、培训场地及设施、从 业人员、师资队伍、培训教学、培训考核、继续培训、培训档案、培训评价和培训改进等方面的内容。 本文件适用于廊坊辖区母婴护理员及其师资培训。 2规范性引用文件 本文件没有规范性引用文件。 3术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 母婴护理员 对孕产妇、新生儿、婴儿提供生活照料、专业护理，为婴幼儿提供早期教育服务的工作人员。 母婴护理师资 接受过专门的教育和培训，具有母婴护理相关的专业理论知识、实际操作和教学技能，能够承担母 婴护理员培训的人员。 职业培训 以培养和提高母婴护理员及师资职业能力为目的教育培训活动。 职业资格培训 为满足母婴护理员及师资上岗前取得上岗资格的需要，对其进行的教育培训活动。 职业素养 DB1310/T292—2022 3母婴护理职业内在的规范和要求，是在母婴护理职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、 职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等。 被动操 适用于0～3个月的婴儿，可以促进动作的协调和发展；增强骨骼肌肉的系统功能；锻炼婴儿的呼吸 器官，使肺活量增加；促进血液循环和新陈代谢。 心理护理 以心理学的理论为指导，以良好的人际关系为基础，运用心理学的方法，通过语言和非语言的沟通， 改变产妇不良的心理状态和行为，促进康复或保持健康的护理过程。 月子餐 产妇在坐月子期间饮食适宜清淡，荤素搭配避免偏食，食物要松软可口易消化、吸收，不宜食生、 冷、硬的食物，每日3次加餐，食物应干稀搭配，注意调护脾胃助消化。 4培训机构 机构性质 4.1.1能够承担母婴护理员及其师资培训，取得人社部门合办的母婴护理类办学许可证，并具有独立 法人资格的办学实体或承担培训等相关业务的法人。 4.1.2具有符合本文件规定的师资、场地、设施设备及教学训经验等的相关院校或培训机构。 资质 4.2.1培训机构自行申请培训资格。 4.2.2符合相关政府部门的规定，具备年培训规模不少于200人次的能力。 管理制度 4.3.1具有师资管理制度、学员管理制度、教学管理制度、教学设施设备管理制度、档案管理制度。 4.3.2具有培训计划、培训规程、培训组织及评价考核制度。 4.3.3具有财务管理制度、卫生与安全管理办法。 从业人员 4.4.1满足培训规模的需要。 4.4.2专职或兼职行政管理人员需熟悉国家及省的培训方针政策和法律法规，且不少于1人。 DB1310/T292—2022 44.4.3专职或兼职财务人员需具备财务管理经验和会计从业资格证书，且不少于1人。 4.4.4专职或兼职后勤人员不少于1人。 培训对象 4.5.1从事或准备从事母婴护理工作的人员，具有初中及以上文化水平。 4.5.2需提升职业等级及母婴护理能力的母婴护理员。 5培训场地及设施 理论培训场地及设施 5.1.1应具有容纳50名以上学员的培训教室，总面积满足培训规模的需要。 5.1.2应整洁、干净、安全；多媒体电教设备齐全，含电脑、上网口及网线、投影仪、扩音设备；具 备条件的可以设录音、录像设备。 技能操作培训场地及设施 5.2.1技能操作培训场地总面积满足培训规模的需要。 5.2.2应整洁、干净、安全，便于开展互动式教学、演示、情景模拟等活动。 5.2.3技能操作培训教室中的专用通用器材、设备和物品的配备应符合培训要求。 培训办公场所及设施 5.3.1应设置与培训规模相适应的服务接待场所。 5.3.2接待服务场所各类物品和设施需整洁、有序，并定期对其进行消毒和维护。 食宿场所 5.4.1招收住宿学员，食宿场所应符合公安、环保、消防、卫生等有关部门的规定。 5.4.2食宿条件能够满足培训规模需要。 6师资队伍 职业素养 6.1.1热爱母婴护理教育事业，具有良好的职业道德，遵守基本的职业守则。 6.1.2具备丰富的母婴护理基础知识、专业知识、行业教学经验。具有较强的语言表达能力、教学能 力、组织管理能力、操作示范能力。 资质要求 6.2.1培训初级母婴护理员的教师，应具有本职业高级职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术 DB1310/T292—2022 5职务任职资格。 6.2.2培训中级母婴护理员的教师，应具有本职业高级职业资格证书且从事培训工作2年以上或具有 相关专业高级技术职务任职资格。 6.2.3培训高级母婴护理员的教师，应具有相关专业高级技术职务3年以上任职资格，且从事培训工 作2年以上。 教师人数配置 6.3.1专职培训教师需2人以上，根据实际需求配备理论教师和技能操作指导教师。 6.3.2外聘教师人数根据培训规模自定。 7培训教学 教学计划 7.1.1培养目标应符合母婴护理发展的需求，培养具有良好的职业道德和扎实的母婴护理理论基础、 专业知识及专业技能的母婴护理人才。 7.1.2制定科学、合理的教学大纲和考核大纲。 7.1.3培训教材依据培训内容编写和选用，并体现教学目标和课程特点。 7.1.4母婴护理员及其师资的培训内容按职业等级进行分级培训，依次递进，并与教学目标、形式和 一定的条件支持匹配。 课程设置 7.2.1根据教学大纲制定课程，母婴护理员基础知识培训内容（具体可见附录A）；各职业等级母婴 护理员培训内容（具体可见附录B）；母婴护理师资培训内容（具体可见附录C）；母婴护理师资培训 比重表（具体可见附录D）。 7.2.2各职业等级母婴护理员培训学时（每一个标准学时为45min～50min）如下： a)母婴护理员培训学时不少于210个标准学时； b)母婴护理师培训学时不少于180个标准学时； c)高级母婴护理师培训学时不少于150个标准学时； d)技师培训学时不少于120个标准学时； e)母婴护理师资培训学时不少于90个标准学时。 8培训考核 考核方式 8.1.1母婴护理员分为理论知识考试和技能操作考试，考试均实行百分制。 8.1.2母婴护理师资除理论知识考试和技能操作考试外，还需进行教学能力测试，考试均实行百分制。